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病徵症狀及診斷準則：
一、注意力不集中。  
　　1.經常無法密切注意細節，在學校作業或其他工作上經常出心犯錯。  
　　2.在工作或遊戲活痛時，經常無法維持注意力。  
　　3.經常不專心聽別人對他說話。  
　　4.經常度能照指示把事情做完，並且不能完成學校作業、家事零工、或工作場所的職責。  
　　5.經常有困難規劃工作或活動。  
　　6.經常逃避、不喜歡、或排斥參予需全神貫注的任務。  
　　7.經常容易受外界刺激影響而分心。  
　　8.經常被外在刺激而轉移注意力。  
　　9.在每日活動中，經常性底忘東西。  

二、過動  
　　1.經常手忙腳亂或坐立難安。  
　　2.在課堂或其他需要好好坐在座位上的場合，時常離開座位。
　　3.在不適當的場合經常過度地四處奔跑或攀爬。  
　　4.經常無法安靜地遊玩或從事休閒活動。  
　　5.經常處於活耀的狀態，常向馬達般四處活動。  
　　6.經常說話過多。  

三、易衝動  
　　1.經常在問題未說完時即搶答說話。  
　　2.須輪流時，經常無法等待。  
　　3.經常打斷或侵擾他人。  

四、其他診斷準則  
1.7歲前有症狀但未造成嚴重損壞。  
2.這些症狀至少持續6個月以上，至少在2種不同場合中發生。  
3.3個分類:注意力缺失型、過動型、混合型。  相關症狀：學校成績不佳、常干擾他人、低自尊:其他合併症行為、學習障礙症、焦慮症、情感疾病。  

發展形式與症狀：
1.學童前期:易怒、好辯、攻擊、甚麼都不怕、睡眠的問題。  
2.學童期:違反校規、不良人際關係、併發其他問題。  
3.青少年時期:無法安靜下來休息、無法獨立完成學校課業、無法遵守學校規定、無法作好交代的事及危險行為。  

進一步檢查：綜合地訪視了解個案雙親所有的照料型態:進一步使用精神測驗跟小孩訪談。能力與成就的認知評估:雙親及老師的行為評估量尺:如有必要時進行語言與運動的評估。  

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